如何让厚重的科技史诗触动不同年龄段的心灵？近日，湖北文理学院理工学院的一支学生队伍以其“分龄化”的创新实践，为这一命题提供了富有启发性的答案。
（通讯员 李旻翰）如何让厚重的科技史诗触动不同年龄段的心灵？近日，湖北文理学院理工学院的一支学生队伍以其“分龄化”的创新实践，为这一命题提供了富有启发性的答案。由该校晨曦青年志愿者协会长风宣讲志愿者服务队15名学生组成的“两弹一星”精神宣讲团，通过精准定制宣讲内容，成功将这一宏大主题送入从社区小课堂到企业一线的多元场景，实现了红色精神的高效、精准传播。
打破传统宣讲的“一套讲稿打天下”模式，是该活动成功的关键。团队将其丰富的志愿服务经验转化为方法论，针对6至30岁受众的认知特点与兴趣差异，设计出一套“宣讲工具箱”：面对社区儿童，“华龙一号模型展示”和“科学家的故事会”是激发兴趣的法宝；而对于见解独立的同龄大学生和企业青年，则是深度PPT图解、珍贵影像与围绕“自主创新”议题的思辨讨论并举。这种“量体裁衣”的策划，确保了精神内涵既能听得懂，更能深入人心。
“我们希望扮演的不是简单的‘传声筒’，而是精神的‘翻译者’和‘点燃者’。”宣讲团领队赵书文谈及初衷时表示，“目标是把教科书里的名词，变成孩子们眼中的星光，和同龄人脚下的力量。”
据了解，该系列宣讲活动已覆盖襄阳市内多个单位，累计举办活动12场，直接受众超过400人。其成功的“分众宣讲”模式，不仅为高校红色主题教育如何有效对接社会需求、服务公众提供了可复制的鲜活案例，也生动展现了当代青年主动担当文化传承使命、自觉运用创新思维解决问题的能力与风采。
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