幼儿园小班清明节活动方案《美丽的风筝》_商业经济

本次活动结合小班幼儿的年龄特点，通过拓印风筝的活动，让幼儿初步了解清明的习俗，感受春回大地的美丽和生活的幸福，并尝试用多种方式表达自己对清明的理解，获得在语言表达、艺术

本次活动结合小班幼儿的年龄特点，通过拓印风筝的活动，让幼儿初步了解清明的习俗，感受春回大地的美丽和生活的幸福，并尝试用多种方式表达自己对清明的理解，获得在语言表达、艺术表现及体育动作等方面的均衡发展。

#活动目标

1、了解清明节的自然景色，对身边事物的变化感到好奇。

2、学习用物品的自然纹路拓印风筝图案，并尝试拓印对称图案。

3、感受风筝图案的色彩美，能够保持画面干净、整洁。

#活动准备

1、创设与节日相符的环境，悬挂师幼共同收集的风筝和风筝图案。

2、准备介绍清明节习俗的相关资料（连环画或视频）。

3、空白风筝每人一个，颜料若干，抹布每人一块。

4、各种颜色的海绵水粉印泥，以及收集来的凹凸不平的物品（纸卷、塑料小玩具、印花大纽扣，块状蔬菜等）。

5、幼儿自备美工围裙。

#活动地点

各班级活动室内。

#活动时间

清明节放假前一天。

#活动流程

1、了解清明节的习俗（8:50 ～ 9:10）

◎ 请幼儿说说身边事物的变化，感知清明节的不同。

◎ 教师利用连环画或视频的形式，把清明节的习俗用有趣的方式展现出来，让幼儿更加轻松地了解清明节。

◎ 鼓励幼儿在集体面前说说自己了解到的清明节。

◎ 和幼儿一起观察悬挂在活动室中的风筝及风筝上的图案，让幼儿从色彩与图案两方面分析风筝的装饰美，注重引导幼儿观察风筝上颜色和图案的对称。

2、拓印风筝（10:50 ～ 11:10）

◎ 教师出示空白风筝，引导幼儿装饰风筝，并请幼儿说说自己的想法。

◎ 出示各种拓印工具，请幼儿看一看、摸一摸，通过触摸感受拓印工具凹凸不平的特点。

◎ 鼓励幼儿探索拓印图案的方法，并指导幼儿在风筝上拓印图案。

3、风筝飞呀飞（午睡后）

◎ 带领幼儿到户外放风筝，注意分组活动，维持活动秩序。

#活动建议

1、引导幼儿观察风筝，请幼儿说说风筝上有哪些颜色，哪些位置的颜色是一致的，并从方位上引导幼儿观察风筝上颜色和图案的对称性。

2、指导幼儿探索拓印图案的方法时，教师需要引导幼儿总结印出清晰对称的图案的方法。

3、拓印时，注意提醒幼儿要用力印，不要随意移动印章的位置。换颜色印时，要先在抹布上擦掉印章上的颜色。

4.教师可以根据幼儿的发展水平进行有针对性的指导。如指导水平较低的幼儿随意拓印图案；指导水平中等的幼儿拓印出对称图案；指导水平较高的幼儿拓印出色彩搭配合理且对称的图案。

5、在美工区投放印泥与自然材料制作的印章和各种纸模板，供幼儿练习印章画。

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幼儿园小班清明节活动方案《美丽的风筝》

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