全体人员分几个横排站立，每人同时伸出左手食指和右手手掌；食指向上，手掌向下；每人把食指放在左边邻居的手掌下，轻抵掌心；每人的手掌不能合拢。
老师说小蜜蜂时，要求学生说“嗡嗡嗡”，只有老师说“抓”的时候，学生才能做动作：一边用手掌抓邻居手指，一边要努力让自己的手指逃脱邻居的手掌。
老师开始声调高低不一，重复“小蜜蜂”数次，学生会跟着回答“嗡嗡嗡”，老师突然大声说“小蜜蜂”，一般学生会开始抓手指了，这是违反规则的，违反规则的人要表演节目或者接受惩罚。
游戏的作用
游戏能促进学生德、智、体全面发展、有利于培养学生良好的道德品质“寓德育于游戏中”，通过游戏可以在快乐的气氛中潜移默化地发展学生体格、体能，培养科学生良好的品行。
游戏的竞争和对抗因素较多，在游戏中，要严格遵守规则和道德规范，要求学生有高度的责任感和认真的态度。
做游戏使学生懂得生活中的是非、胜负、能培养共产主义的品德和情操，如在游戏中实施中执行规则和服从裁判，有利于学生养成遵纪守法的行为习惯，集体项目中的协调配合有利于培养团结协作的集体主义思想:“救死扶伤”等游戏可培养学生救死扶伤的思想美德和行为美德。
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