特色方略助力学生成为更好的自己
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特色方略助力学生成为更好的自己
一所中学不以升学率作为评价教师的标准，老师们说“压力小了，干劲更足了”；更不以分数作为培养学生的目标，孩子们说“身体好了，成绩也上去了”。校园里的山水亭台间有朝气蓬勃、自信欢乐的学生，宽敞明亮的教...
一所中学不以升学率作为评价教师的标准，老师们说“压力小了，干劲更足了”；更不以分数作为培养学生的目标，孩子们说“身体好了，成绩也上去了”。校园里的山水亭台间有朝气蓬勃、自信欢乐的学生，宽敞明亮的教...
