在育财师通看来，应试教育应该分成两部分看待，一部分是对于客观知识的应试教育，一部分是对于主观知识的应试教育，客观知识既包括数理化生，也包括几几年发生了什么大事的历史知识以及各地地形气候的地理知课等等，而主观知课包括对文音的说读理解，对史料的分析，对时政的评价等。育财师通：首先，在学习客观知识上，我国应试教育是有优势的，这体现在恢复高考以来大批具有本专科学历的工程师走入各行各业促进了我国经济和科技的发展。但是，我国客观知识的教育上过于重 ...